原標(biāo)題：發(fā)揮課堂育“心”主陣地作用

來源：中國教育報

原標(biāo)題：發(fā)揮課堂育“心”主陣地作用

來源：中國教育報

教育部決定自2024年起，將每年的5月 確定為“全國學(xué)生心理健康宣傳教育月”

■全國學(xué)生心理健康宣傳教育月特別報道

山東省壽光市第一中學(xué)本著“一切為了學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，把守護(hù)師生身心健康、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)作為重要任務(wù)。多年來，學(xué)校心理健康教育工作以發(fā)展性心理健康教育和積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本、助人自助、立足發(fā)展、重在預(yù)防”的宗旨，面向全體學(xué)生，貫穿學(xué)生生涯全程，提供全方位心理健康服務(wù)，營造“人人知心理健康，人人學(xué)心理健康，人人護(hù)心理健康”的綠色心理環(huán)境，為學(xué)生健康成長護(hù)航。

立足根本，用好課堂主陣地。心理健康教育課程是學(xué)校心理教育工作的主陣地，學(xué)校以學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律為依托，以學(xué)生的實(shí)際需求為核心，著力開發(fā)并實(shí)施“1+3”心育課程，課程圍繞一個核心（心理健康教育活動課）和三個支點(diǎn)（心理主題班會、心理專題講座、學(xué)科教學(xué)滲透），對學(xué)生實(shí)施發(fā)展性心理輔導(dǎo)，全程陪伴學(xué)生成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理健康教育全覆蓋。

學(xué)校早在1998年就將心理健康教育納入總體教學(xué)計(jì)劃：高一年級每班每兩周一節(jié)心理課、高二、高三年級每月一節(jié)線上主題微課，并將其作為校本課程開設(shè)至今。如心理主題班會以學(xué)生視角，面向全體，打造四個“自主”：自主選材、自主主持、自主討論、自主成長。心理專題講座則以專家視角，突出重點(diǎn)，打造非常“3+5”：面對學(xué)生、家長、教師三個層面，開設(shè)心態(tài)、人際、目標(biāo)、生涯、減壓五個系列講座。

活動潤心，拓寬育人渠道。近年來，學(xué)校堅(jiān)持心理健康教育一體化推進(jìn)，聚焦培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新思維，多方面著力，專職專業(yè)、全員參與、家長助力，實(shí)現(xiàn)了“活動潤心、團(tuán)輔暖心、咨詢健心、文化沁心、聯(lián)動護(hù)心”。

學(xué)校通過推行三禮四節(jié)（開學(xué)典禮、成人禮、畢業(yè)禮，春天頌詩節(jié)、金秋藝術(shù)節(jié)、陽光體育節(jié)、大學(xué)節(jié)）以及家長“心課堂”、心理科普、“5×4”心理服務(wù)（即一周5天，每天4小時）等，形成了激情九月、科普十月等一批品牌活動，讓心理健康教育入腦入心，助力學(xué)生自我成長。

精準(zhǔn)摸排，筑牢心育防線。學(xué)校堅(jiān)持統(tǒng)籌各層面心理育人資源，建立干預(yù)和關(guān)愛幫扶體系，開設(shè)“心理危機(jī)綠色通道”，實(shí)現(xiàn)了心理普查常態(tài)化、心理檔案全員化、心理防護(hù)網(wǎng)格化、危機(jī)通道暢通化，建構(gòu)學(xué)生心靈“連心橋”。

學(xué)校每學(xué)期都會常態(tài)化開展心理普查，如為每屆高一學(xué)生建立心理檔案，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，建立重點(diǎn)幫扶臺賬，保證一生一檔、一生一策。通過面談、電話聯(lián)系、家訪等形式進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、全面觀察和深入訪談，做好學(xué)生心理安全的“守門人”。

自全面實(shí)施心理健康教育以來，學(xué)校心理健康教育形成合力，教師幸福感增強(qiáng)，學(xué)生心理健康水平顯著提升。

（作者單位系山東省壽光市第一中學(xué)）

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